viernes, 8 de mayo de 2015

Absolutismo.

Absolutismo. Conocemos como Absolutismo, a una forma de gobierno, que encontramos en Europa Occidental durante los siglos XVI, XVII y XVIII (especialmente en los últimos dos, aunque se puede decir que perduró hasta el siglo XX en algunos países), basada en la centralización del poder en el monarca. En los siglos XVI y XVII, surgió en Europa, el Estado Moderno. Ese tipo de Estado cuenta con: Una autoridad común a todo el territorio. Burocracia especializada (a cargo del trabajo administrativo). Ejército permanente (los guerreros ya no serían convocados por cada noble, en caso de necesidad, sino que trabajaban para el monarca a cambio de un sueldo, en forma permanente y especializada). Diplomacia desarrollada (el relacionamiento y negociación con otros países, en términos pacíficos). Reconocimiento internacional de la existencia de ese estado. En esa época, las formas políticas de este tipo de Estado, fueron: la Monarquía Autoritaria durante siglo XVI (el monarca respetaba derechos de cada localidad, sin concentrar absolutamente todo el poder) y la Monarquía Absoluta (siglos XVII y XVIII), donde el monarca impone su autoridad sin rendirle cuentas a nadie. Características del Estado Absolutista. "> “En el Estado Absolutista, el rey posee de hecho y de derecho, todos los atributos de la soberanía encarnando el ideal nacional por lo tanto: 1. Hace las leyes y administra la justicia, siendo entonces fuente de derecho. 2. Tiene un ejército permanente y mercenario, factor fundamental en la concreción de la centralización del poder debido a las continuas guerras que por diferentes motivos se desarrollarán así como en la delimitación de fronteras. 3. Establece impuestos sin el consentimiento de sus gobernadores e intenta crear un sistema económico unificado a través del cobro de impuestos y de la abolición de aduanas internas. Privilegio que hasta el momento se hallaba repartido con los señores feudales, quienes cobraban impuestos y peajes para sí. 4. Surgirá como consecuencia una burocracia estatal especializada que cumplirá las funciones administrativas y judiciales. 5. No se convocarán las Asambleas Representativas, éstas eran el órgano que según cada Estado, representaba “el pueblo” y dicha representación pertenecía a la nobleza, clero y burguesía, excluyéndose al campesinado. 6. Engrandece su reino por medio de la Diplomacia por lo que ésta pasará a tener mucha importancia junto con lo que será la política de alianzas matrimoniales, destinada a unificar reinos sin la conquista mediante la guerra. 7. Tiende a tener a la Iglesia supeditada a la autoridad del rey. La iglesia, de gran influencia y poder, respondía por entonces a la autoridad exclusiva del Papa, lo cual era un escollo en el camino hacia la centralización del poder ya que el Papa era visto como una autoridad extranjera, representantes de intereses que muchas veces se encontraban en oposición con los del monarca. Factores que favorecen el desarrollo del Estado Absolutista: 1. Presencia de un fuerte sentimiento patriótico desarrollado por las continuas guerras contra el extranjero. 2. La necesidad de un poder fuerte que restablezca la paz frente a las rebeliones internas. 3. La influencia del Derecho Romano que difundió la idea de un príncipe absoluto con todos los poderes y que fuera fuente de ley. 4. La oposición de intereses entre nobles y burgueses lo cual convierte al rey en árbitro de la situación. La burguesía daba al rey los recursos necesarios para llevar adelante las guerras logrando que el rey ennobleciera a quienes así colaboraban otorgándoles títulos nobiliarios; crea por esta vía una nobleza adepta a él, tal lo que sucedió en Francia con lo que se llamó Nobleza Togada. Factores limitantes: 1. Los principios cristianos que rigen la conducta del rey. 2. El respeto a las leyes tradicionales surgidas con su reino. 3. Respeto a los derechos de gentes, propiedad privada. 4. Pocos funcionarios, dificultades en las comunicaciones y consiguiente retraso en el cumplimiento de las órdenes. POLÍTICA ECONÓMICA - MERCANTILISMO. Es una teoría y una práctica económica que caracteriza a los Estados Europeos de la época del Absolutismo. La economía de la época feudal era cerrada y de base agraria, constituyendo un mundo económicamente autosuficiente ya que el feudo produce todo. En el absolutismo reaparece el comercio a distancia y especialmente marítimo (comercio con el norte de Italia y por los mares del Báltico) lo que tiene sus consecuencias: EN LO SOCIAL surge una nueva clase llamada BURGUESÍA. EN LO ECONÓMICO resurge la MONEDA como instrumento de cambio. Todo esto se vio impulsado por el descubrimiento de América y la llegada de los portugueses al mundo asiático. El oro y la plata americanos dan impulso al capitalismo de occidente. CAPITALISMO MERCANTIL. Quiere decir que la actividad del capital se realiza en dos sectores: 1. EL COMERCIO 2. LOS TRANSPORTES MARÍTIMOS. Hasta el siglo XVI, el desarrollo económico se hace en forma de actividad privada, pero las monarquías del absolutismo van a dirigir la economía aprovechando el desarrollo económico para sus fines políticos. Cuanto más rico es un Estado más fuerte es la monarquía porque ésta puede disponer de los recursos de esa mayor riqueza. EL MERCANTILISMO SE BASARÁ EN: 1. PRINCIPIO DE METALISMO que establece que la riqueza del Estado estará dada por la cantidad de oro y plata que tenga. Estos metales llegarán al Estado por la explotación de las minas, por ejemplo, americanas, o por el comercio con el exterior. 2. PRINCIPIO DE BALANZA COMERCIAL FAVORABLE establece que para que el Estado pueda conservar el metal en sus arcas deberá vender más de lo que compra. 3. POBLACIONISMO tendrá también en cuenta el aumento de la población sobre la base de que esto dará más brazos para el trabajo y más personas que consuman. 4. INDUSTRIALISMO propugnará el desarrollo de la producción manufacturera como la textil, lo cual dará ganancias más seguras que la agricultura. Creará leyes proteccionistas que defiendan la producción nacional de la competencia extranjera. Impulsará la expansión de los estados lo cual llevará a guerras económicas por la obtención de nuevos mercados, por el control de la producción, por el uso de las materias primas y de las rutas comerciales. 5. MONOPOLIO será aplicado respecto a las Colonias y por él éstas solo podrán comerciar con la metrópoli produciendo para ésta las materias primas o extrayendo el oro y la plata y comprando a ella los productos manufacturados.” Texto extraído de “Apuntes de Historia Universal. Tomo I, Monarquías Absolutas”, Montevideo, Edit. La República, 1999 FUNDAMENTACIONES DEL ABSOLUTISMO El absolutismo tuvo muchas fundamentaciones por parte de teóricos de la época. Entre esos teóricos encontramos a Thomas Hobbes (Inglaterra 1588-1679) y a Bossuet (Francia 1627-1704). Hobbes argumenta el absolutismo sosteniendo que en los hombres son malos por naturaleza (“el hombre es el lobo del hombre”) y que para poder convivir en sociedad, evitando la guerra permanente entre sí, delegaron en el rey la soberanía, la autoridad absoluta, a cambio de seguridad. Para Hobbes, el pueblo no tiene derechos que el rey deba respetar por moral. El rey puede ejercer su autoridad a su antojo, porque el pueblo se la dio. Bossuet afirmaba que la soberanía tenía cuatro características: • Es sagrada (Dios creó el poder político y es su voluntad quien lo ejerza). • Es absoluta (ilimitada, porque ningún hombre puede limitar el poder que Dios confirió y sólo a él debe cuentas el soberano). • Debe ejercerse paternalmente (El rey debe comportarse como un padre con sus súbditos y procurar la felicidad de su pueblo). • Debe ejercerse conforme a la razón (buscar la sabiduría, conocer los negocios, conocerse a sí mismo, hablar y callarse oportunamente, prever, instruir a sus ministros). Tarea: 1- ¿Qué es el absolutismo? 2- ¿En qué se fundamentó el absolutismo? 3-¿Cuál fue la política económica que adoptaron los reyes absolutistas y en qué se basaba? 4- ¿Quién financiaba los estados absolutistas? ¿Por qué? 6- ¿En qué se diferencia nuestra forma de gobierno con el absolutismo? 7- ¿Qué familia estaba en el poder en España, cuando se fundaron las primeras ciudades españolas en la Banda Oriental?

Organización política de las colonias españolas en América


Las Leyes de Indias.

"Para sostener legalmente estas entidades, la Corona emitió las Leyes de Indias, mediante las cuales se regulaba la vida social, económica y
Encomendero maltratando a un indígena
Encomendero abusando de un indígena
política de las colonias. Respecto a las Leyes de Indias, caben destacar las revisiones a las que fueron sometidas las Leyes de Burgos, las primeras aplicadas en América, las cuales establecían el trato que debía recibir el nativo, estipulando que los indios son libres, pero son súbditos de los Reyes Católicos, que debían trabajar en condiciones humanas, pero que su salario podía ser pagado en especie, y que en caso de que se resistiesen a las evangelización, estaba autorizado el uso de la fuerza contra ellos. Estas leyes, además, permitían el sistema de encomiendas, siempre y cuando se diera prioridad a la evangelización de los nativos y se les tratase de una manera humana.
Fray Bartolomé de las Casas
Fray Bartolomé de las Casas
Pero la realidad era distinta. La polémica se suscitó a partir de las denuncias realizadas por el obispo dominico Bartolomé de las Casas, con respecto a los malos tratos que recibían los aborígenes con el sistema de encomiendas. Para solucionar esta situación, Carlos V convocó una junta de juristas que elaboraron las Leyes Nuevas, las cuales fueron promulgadas el 20 de noviembre de 1542.
Estas leyes, intentaron mejorar las condiciones a las que estaban sometidos los nativos, mediante la prohibición de la esclavitud de los aborígenes, protección de la Corona, y la prohibición de la creación de nuevas encomiendas. Este último punto, la prohibición de la creación de nuevas encomiendas, provocaría que este sistema de trabajo desapareciese, lo cual creó fuertes recelos entre los encomenderos limeños, quienes se revelaron contra el virrey llegando incluso a derrocarlo. El orden fue restablecido por las autoridades y se decidió permitir la creación de nuevas encomiendas, ya que su ausencia perjudicaba gravemente a los colonos españoles.
Las Leyes de Indias sufrieron numerosas modificaciones a través de los años. Estas modificaciones se realizaban en función de los cambios a los que se veía sometida la administración y las necesidades de la metrópoli."
Texto extraido de http://www.claseshistoria.com/

El Régimen Indiano.

Su organización fue el fruto de un largo proceso. La Corona española intentó superar las dificultades de la distancia con sus colonias y limitar los grandes privilegios dados a los descubridores y conquistadores.

Durante la dinastía de los Habsburgos, Las Indias fueron consideradas como Reinos Singulares Incorporados Bajo la Dependencia de la Corona, organizados separadamente de la administración de España, con una legislación particular y un régimen de gobierno distinto al de la península.

Autoridades residentes en España.

El Consejo de Indias. Órgano superior gobierno con Funciones legislativas. Hacía las leyes o daba fuerza de ley a las ordenanzas dictadas por los organismos dependientes.

Audiencias.  Dirigían la administración y proponían al monarca nombramientos y ascensos.
 Supevisaba la actuación de funcionarios reales y vigilaba las actuaciones de la Casa de Contratación.
 Llevaba adelante juicios importantes en España relativos a las India y las apelaciones de juicios que se elevaban desde América. Tenía especial competencia en los juicios de residencia y de visita

La Casa de Contratación. Sus atribuciones eran la organización de las flotas colonizadoras que partían a América. Controlaba la importación ilegal de oro y vigilaba los barcos y mercaderías que venían para América o llegaban de ésta. Tenían jurisdicción civil y criminal en lo referente al comercio, comunicación y navegación.
"Creada mediante Real Cédula en 1503, en Sevilla, la Casa de Contratación de Indias se encargaba de regular el comercio con las colonias americanas. Además de realizar funciones comerciales, la Casa de Contratación desempeñó un papel fundamental en el ámbito de la cartografía y la navegación, puesto que estableció numerosas escuelas para navegantes que sirvieron como precedente al resto de Europa. Gracias a sus funciones hacendísticas, la Casa de Contratación de Indias ocupó un lugar fundamental tanto en la administración del comercio colonial, como en las finanzas de la metrópoli, e hizo de Sevilla, su sede, uno de los principales centros neurálgicos del imperio."

Texto entre comillas extraido de http://www.claseshistoria.com/


Sevilla en el siglo XVI

Sevilla en el siglo XVI. Pintura de Alonso Sánchez Coello

Las reales cédulas. Eran dictadas por el Consejo de Indias. Se conocen por las ordenanzas
dictadas por los virreyes y las reales audiencias.
Las nuevas condiciones sociales, económicas y políticas creadas por la realidad americana eran mal conocidas o desconocidas en España. Muchas disposiciones resultaban inaplicables. En ciertos momentos provocó movimientos de abierta rebelión.
En otros determinó la práctica de “acatar pero no cumplir”. Cuando se recibía una disposición que se consideraba inaplicable se declaraba suspendido su cumplimiento (postergación)

Autoridades residentes en América.

En América no era clara ni la delimitación de funciones ni su ordenamiento jerárquico. La distancia con España y entre algunas de las colonias, obró contra los propósitos de centralización.

Las Reales Audiencias. Fueron instaladas junto con los conquistadores. Fue una imitación de las audiencias o cancillerías castellanas, pero con mayores atribuciones.
Existieron en Santo Domingo, México, Tierra Firme, Lima, Charcas, Quito, Cuzco, Chile y Buenos Aires.
Clasificadas en: Virreinales, Pretoriales (Capitanía General o Gobernador) y Subordinadas (presididas por un togado).
Tenían funciones judiciales (eran tribunales de apelación de tribunales inferiores) y gubernativas.
Jjunto al virrey constituían el Real Acuerdo (consejo consultivo). Podían sustituir al virrey.
Tenían la finalidad de contrabalancear el poder de los virreyes. Ante ellas se podían apelar las resoluciones de los virreyes y gobernadores. Podían hacer advertencias a los virreyes y gobernadores e informar sobre su gestión al Consejo de Indias.
Como no hubo nunca una clara delimitación de funciones fueron frecuentes los conflictos con virreyes, capitanes generales y gobernadores

Los Virreyes. Representaban al rey en Américay por lo tanto, le corresponden honores similares.
Es la suprema autoridad en el territorio de su jurisdicción. Salvo expresas limitaciones fijadas por la ley, tienen extraordinarias atribuciones, pudiendo resolver asuntos sin necesidad de la aprobación real.
Este cargo en un principio fue ocupado en forma vitalicia, luego pasó ocuparse po tres o cinco años.
Tenían la prohibición de vincularse socialmente dentro del virreinato (por la imparcialidad que debe procurar), no podían contraer matrimonio con mujer allí residente, comprar tierras, ser padrinos, o concurrir a bodas, entierros o fiestas de particulares.
Los virreyes tenían iniciativa para gobernar, salvo que recibieran instrucciones del Consejo de Indias. Realizaban nombramientos para cargos; debían velar por la protección de los indígenas, fomentar el desarrollo, interpretar leyes dictadas en la metrópoli y podían firmar capitulaciones. Presidían las Reales Audiencias.
Entre sus funciones administrativas se encontraban las de inspeccionar las finanzas, autorizar gastos extraordinarios, controlar la acuñación y fomentar la agricultura, ganadería e industrias autorizadas.
El virrey tenía poder militar, era el mando supremo de las fuerzas de mar y tierra, aún sobre los almirantes de las flotas provenientes de España mientras estuvieran en aguas del virreinato
Los virreyes también tenían funciones religiosas, eran vice-patronos y un contralor sobre la Iglesia
Tenían la obligación de someterse a juicio de residencia al finalizar el mandato.
El primer virreinato  fue el de Nueva España (1535), el segundo fue el  Virreinato de Perú (1542). 
El Virreinato de Perú era considerado como de superior jerarquía. Algunos virreyes pasaron allí en calidad de ascenso con una remuneración superior.
El virreinato del Río de la Plata fue creado en 1776, como parte de las reformas Borbónicas.



Capitanes generales. Semejantes a los virreyes, carecían de su esplendor, pero tenían una responsabilidad mucho mayor. Las capitanías se situaban donde había mayor resistencia indígena o a ataques de extranjeros. Ejemplo: Chile, Venezuela y Cuba.

Gobernadores, corregidores y alcaldes mayores. Estaban al frente de las circunscripciones territoriales pertenecientes a un virreinato. Estaban subordinados al virrey.
Los corregidores y alcaldes mayores se diferencian de los gobernadores por la menor extensión del territorio (ciudad).
Eran elegidos por el rey, el virrey o las Reales Audiencias. Presidían los cabildos, actuaban en la apelación de los alcaldes ordinarios, cuidaban del cobro de impuestos y de las fortificaciones militares. Ninguno de ellos  podía ser vecino de esa circunscripción.
Para acceder al cargo debían jurar fidelidad y presentar inventario patrimonial.

Oficiales reales. Estaban a cargo de las Cajas Reales. Administraban las rentas correspondientes a la Corona: Quinto real, Tributos, Almojarifazgo (aduanas). Eran controlados por los contadores del Consejo de Indias, sujetos a juicios de visita y residencia -juicios para poder salvar las dificultades de la distancia en la vigilancia de las autoridades residentes en América. Recogían información en el lugar e informaban al Consejo de Indias-.

Los Cabildos. Eran una imitación de los municipios castellanos. Sus miembros eran elegidos por el fundador de la ciudad, por la Corona o por los vecinos. Eran considerados como vecinos, los que participaban de la fundación y sus descendientes, luego  fueron sonciderados así todos los cabezas de familia, propietarios y radicados en el lugar.El cabildo adjudicaba o retiraba la calidad de vecino.
El Cabildo estaba integrado por 2 alcaldes, 12 regidores, 1 alférez real, 1 alguacil mayor.
Los gobernantes, corregidores, alcaldes mayores, oficiales reales eran miembros del cabildo
Tenía funciones judiciales y administrativas; debía ocuparse del abasto y los precios, la higiene pública, y la policía. Sus integrantes elegían los nuevos miembros. Era tribunal de apelación de las resoluciones de los alcaldes. Se encargaban de incrementar las obras públicas; otorgar licencias para industrias; del abasto; del orden y buenas costumbres, y de la enseñanza primaria.

Cabildos abiertos. Pertenecían al derecho consuetudinario. La convocatoria a cabildo abierto es hecha por el propio cabildo para asegurarse un mayor respaldo de opiniones, frente a problemas de importancia. Sólo comprendía a los vecinos más conocidos y respetables. Tenía por tanto carácter aristocrático y no democrático

Antiguo régimen



 
 

La conquista de México


 

 








"Tras el descubrimiento de América, los europeos se interesaron por las noticias de grandes yacimientos de oro en ese continente. Carlos V, rey de España, necesitado de fondos para financiar sus campañas bélicas contra Inglaterra, autorizó que cualquier español emprendiera el “rescate de oro” en América con la condición de que su gobierno recibiera la quinta parte.

La "Historia Verdadera de la Conquista de la Nueva España", escrita por Bernal Díaz del Castillo, quien acompañó a Hernán Cortés, es la fuente principal para conocer los sucesos relacionados con la conquista de México por el Imperio Español. Los relatos de la gente conquistada rara vez se escuchan, pero existen documentos que datan de 1528, escritos en Náhuatl, donde se relatan ocho presagios que sucedieron diez años antes de la llegada de los españoles. Éstos son una extraña aparición en el cielo; fuego consumiendo el templo de Huitzilopochtli; un relámpago destruyó el templo de paja de Xiuhtecuhtli, la apariencia de fuego cruzando el cielo; el hervor e inundación de un lago cerca de Tenochtitlán; mujeres llorando noche tras noche; la captura de una creatura desconocida en una red de pesca; y haber visto monstruos con dos cabezas caminando por la ciudad. El Emperador Moctezuma consultó a los adivinos para determinar las causas de estos presagios y no pudieron dar una explicación, hasta la llegada de los españoles.

 
En 1517, Hernández de Córdoba fue enviando a explorar la península de Yucatán. Veinte y dos españoles murieron atacados por los mayas y Córdoba fue fatalmente herido. Un año después de esta fatídica expedición, el Gobernador Velazquez decidió comisionar otra, bajo el mando de su sobrino Juan de Grijalva. Sus cuatro barcos viajaron a lo largo de la costa de Yucatán para desembarcar en la región de Tabasco, parte del imperio Azteca. Antes de que ésta volviera, Velázquez decidió enviar una tercera y más grande expedición para explorar la costa de México, Hernán Cortés, uno de sus favoritos, fue

 

 



La entrada a Tenochtitlan


"En mayo de 1520, Hernán Cortés se enteró de que una expedición dirigida por Pánfilo Narváez había desembarcado en Veracruz. N arváez venía de Cuba con órdenes de Diego Velázquez de someter a Cortés y llevarlo prisionero a la isla.

La Noche triste

Durante la ausencia de Cortés, los mexicas celebraron la fiesta en honor de Huitzilopochtli y Tezcatlipoca; poco más de 700 nobles y altos funcionarios, ricamente ataviados, se reunieron en la Plaza Mayor para participar en la ceremonia.

Con el pretexto de que los mexicas planeaban atacar a los españoles, Pedro de Alvarado ordenó a sus soldados asaltar la Plaza Mayor y masacrar a los allí reunidos; los asesinaron y despojaron de sus ornamentos de oro y plata. Cuando los habitantes de Tenochtitlan se enteraron de la matanza, se sublevaron y cercaron el palacio donde residían los españoles.
Cuando Cortés regresó a Tenochtitlan trató de utilizar a Moctezuma para apaciguar a los mexicas, pero éstos ya no le hicieron caso. Una lluvia de piedras cayó sobre el monarca azteca ocasionándole la muerte. Cuitláhuac, nuevo jefe de los mexicas, y Cuauhtémoc, sobrino de Moctezuma y señor de Tlatelolco, dirigieron la rebelión contra los españoles.

Cortés decidió salir cautelosamente de Tenochtitlan para establecerse en territorio tlaxcalteca. La noche del 30 de junio de 1520, los españoles trataban de escapar cuando fueron sorprendidos y derrotados por los guerreros mexicas; murieron más de 400 españoles y unos 4 mil indios aliados. Cortés regresó a Tlaxcala a reponerse del desastre y a prepararse para la conquista de Tenochtitlan.
En diciembre de 1520, Cortés emprendió la marcha hacia el Valle de México. Los españoles y sus aliados indígenas fueron conquistando las poblaciones de los alrededores de Tenochtitlan y los pueblos ribereños, de tal manera que la gran ciudad quedó aislada.

El sitio de Tenochtitlan comenzó el 30 de mayo de 1521. Cortés dirigió contra la capital mexica un ejército de varias decenas de miles de hombres; las fuerzas principales estaban integradas por los tlaxcaltecas y los texcocanos de Ixtlilxóchit1. Los mexicas, dirigidos por Cuauhtémoc, resistieron durante varias semanas los ataques de indígenas y españoles.

Cientos de cadáveres se amontonaban en las calles de la ciudad; la viruela y la falta de agua y alimentos debilitaron de manera considerable al ejército mexica. E113 de agosto de 1521, después de 75 días de sitio, los españoles capturaron a Cuauhtémoc y se apoderaron de la ciudad de México-Tenochtitlan y de los territorios del imperio.

Los pueblos aliados que veían en Cortés a su libertador. no se beneficiaron con el derrumbe de los aztecas. Consumada la conquista de Tenochtitlan, Cortés organizó políticamente los nuevos territorios nombrando autoridades y distribuyendo tierras entre sus capitanes y soldados. Las tierras incluían a los indígenas que las habitaban. Los indígenas se liberaron del dominio mexica, pero quedaron sometidos al despotismo de los españoles.

Después de la Conquista


Después de la caída de México-Tenochtitlan en 1521, los españoles emprendieron la conquista de otros señoríos. Algunos grupos indígenas, como el tarasco (que habitaba en el actual estado de Michoacán) y los de la zona de Tehuantepec, prefirieron pactar con los conquistadores. En otros casos, como el de los mayas, la resistencia a la dominación española duró más de dos décadas. Hacia 1524, los españoles controlaban Oaxaca, Chiapas, el Soconusco y Guatemala.

La conquista del norte de lo que hoyes México fue lenta, ya que en esa zona los grupos de chichimecas seminómadas resistieron los ataques de los españoles por largo tiempo y sólo fueron sometidos hasta bien entrado el siglo XVIII.

Con la conquista de Tenochtitlan se inició la época colonial que duró tres siglos (1521 - 1821). En 1535, las tierras conquistadas se convirtieron en el virreinato de Nueva España."
Extraido de http://www.historiademexico.co/


El sitio a Tenochtitlan


La Malinche

Extraído de http://www.wikipedia.org/


La Malinche traduce la lengua de los mexicas a Cortés. Lienzo Tlaxcala Siglo XVI
"Malinalli Tenépatl, también conocida como Malintzin, la Malinche o Doña Marina (c.1502 - c.1529), nació posiblemente en Coatzacoalcos, Veracruz, quizá en la clase alta de la sociedad mexica. Según Bernal Díaz del Castillo, los padres de Malintzin eran señores y caciques de un pueblo llamado "Painala". El historiador Gómez de Orozco supone que el nombre de su padre era el que señala como "Chimalpain", o sea, "Malintzin Tenepal". Éste era un cacique noble señor que se casó, según la costumbre, con una "señora de vasallos y Estados", también de noble origen, llamada "Cimatl", cacique de Xaltipa, la cual según se dice era "joven y hermosa".

Infancia

Fue cedida como esclava al cacique maya de Tabasco después de una guerra entre los mayas de Potonchán y los mexicas de la zona de Xicalango. Malintzin fue parte de un tributo cedido al cacique Tabscoob, al resultar este ganador, pues esa era la tradición entonces. Fue dada como tributo siendo todavía niña, por lo que hablaba con fluidez su lengua materna, el náhuatl, y la lengua de sus nuevos amos, la maya. Según el relato de Díaz del Castillo, Malintzin se reencontró con su madre y su medio hermano después de la conquista de México, cuando éstos ya habían sido convertidos al cristianismo y utilizaban los nombres de Marta (la madre) y Lázaro (medio hermano). El padre de Malintzin falleció siendo ella todavía niña, por lo que su madre se casó con el hermano del padre de Malintzin, y Lázaro fue fruto de este matrimonio.

Intérprete de Cortés


Figura de La Malinche en el Museo de Cera Veracruz.
Como tal esclava fue regalada a Hernán Cortés el 15 de marzo de 1519 por el cacique Tabscoob, junto con otras 19 mujeres, algunas piezas de oro y un juego de mantas, después de que Cortés derrotara a los tabasqueños en la llamada "Batalla de Centla". Tras bautizarla e imponerle el nombre de "Marina" fue regalada a su vez a Alonso Hernández Portocarrero, uno de sus capitanes, Cortés descubre que Malintzin habla náhuatl y empieza a utilizarla como intérprete náhuatl-maya, ocupándose Jerónimo de Aguilar (náufrago español que había estado cautivo y que fue rescatado por Cortés en Cozumel) de la traducción maya-español. Así, con el uso de tres lenguas y dos intérpretes, se llevaron a cabo todos los contactos entre españoles y mexicas, hasta que Malintzin aprendió castellano. Se la conoce por los nombres Malintzin, Malinalli (transliteraciones al castellano del nombre original; el sufijo tzin se añadía al nombre para indicar jerarquía y nobleza), o bien La Malinche, que es la forma más común de referirse a ella. También como Marina, siempre expresado como doña Marina. Por fin, Malinalli Tenépatl, así como Marina La Lengua, ambos -el primero en lengua Náhuatl y el segundo en castellano- en referencia a su capacidad expresiva, esto es, su reconocida facilidad de palabra.
Es indudable que, más allá de su servicio como intérprete, Malintzin asesoró a los españoles sobre las costumbres sociales y militares de los nativos, y posiblemente realizó también tareas de lo que hoy llamaríamos "inteligencia" y "diplomacia", jugando un papel importante durante la primera parte de la conquista. Tuvo un hijo de Cortés, Martín, primogénito pero ilegítimo; luego daría Cortés el mismo nombre de Martín a su primer hijo legítimo, que tuvo con Juana de Zúñiga. Cortés posteriormente en Orizaba casó a Malintzin con un hidalgo, Juan Jaramillo, de quien se sabe que ella tuvo otra hija, María Jaramillo. Hay constancia de que Malintzin había muerto ya en 1529, por documentos de las gestiones de su viudo para volverse a casar. Al parecer Malintzin falleció enferma de viruela por una epidemia que hubo en 1528 o 1529. Marina tuvo un papel relevante en la conquista de México. Bernal Díaz del Castillo, en su Historia verdadera..., encomia repetidamente su compromiso con los conquistadores y su valor en la batalla. Recuerda también la alegría de los españoles cuando supieron que Marina había sobrevivido a la Noche Triste.

Leyendas sobre su vida

Tras esos hechos contrastados, La Malinche acumula un buen número de leyendas, de suposiciones menos comprobables, y de asociaciones más o menos justas al personaje, como puede ser la palabra malinchismo o el considerarla, por muy pocos, primera madre de México. Estas leyendas, suposiciones y asociaciones quizá puedan agruparse en cuatro tipos:
  • Las relativas a la novelesca historia de su infancia: Nacida en noble cuna. Secuestrada y vendida como esclava siendo niña, por un conflicto familiar en el que su madre y su hermano la traicionan. Encuentro de la cautiva con el conquistador, que la hace su mujer y la encumbra... Y vuelta a su lugar de nacimiento, donde, en lugar de vengarse de su madre y su hermano, se preocupa porque sean bautizados y los cubre de regalos,... No es de extrañar que algunos cronistas puedan haber exagerado o adornado la historia, que es digna de las novelas de caballerías que los conquistadores adoraban.
  • Las que aluden a una supuesta historia de amor con Cortés: Seguramente no hubo tal; las relaciones humanas en el siglo XVI no pueden juzgarse con criterios actuales, y menos aún con criterios novelescos. Cortés tuvo un hijo con Malintzin, pero también tuvo otro con Tecuichpo, la hija de Moctezuma que hubiera sido mujer de Cuitláhuac o de Cuauhtémoc. Posiblemente su relación amorosa con Malintzin fue mucho menos intensa de lo que se quiere a veces suponer.
  • Las que la culpan de traición a los suyos, de venta de la patria: Es evidente que Malintzin no tenía ninguna patria que vender. Cortés se aprovechó precisamente de que no existiera unidad, y sí gran enemistad, entre los pueblos con los que entraba en contacto. La palabra "malinchismo", con la que se adjetivan las acciones en perjuicio de la propia cultura (sobre todo si además son en beneficio personal), o la preferencia por lo extranjero por el hecho de serlo. Seguramente no fue un sentimiento de los vencidos, y es muy posterior a la conquista.
  • Las que la señalan como madre fundadora: Malintzin también tiende a evocar el nacimiento de una nueva patria y, en un sentido general, la maternidad. Se la asocia, por ejemplo, a la leyenda de La Llorona, (un fantasma clásico de la Ciudad de México, que en sus apariciones grita ¡Ay, mis hijos!)."


"Maldición de Malinche". Gabino Palomares.

Del mar los vieron llegar
mis hermanos emplumados,
eran los hombres barbados
de la profecía esperada.

Se oyó la voz del monarca
de que el Dios había llegado
y les abrimos la puerta
por temor a lo ignorado.

Iban montados en bestias
como Demonios del mal,
iban con fuego en las manos
y cubiertos de metal.

Sólo el valor de unos cuantos
les opuso resistencia
y al mirar correr la sangre
se llenaron de vergüenza.

Por que los Dioses ni comen,
ni gozan con lo robado
y cuando nos dimos cuenta
ya todo estaba acabado.

Y en ese error entregamos
la grandeza del pasado,
y en ese error nos quedamos
trescientos años de esclavos.

Se nos quedó el maleficio
de brindar al extranjero
nuestra fé, nuestra cultura,
nuestro pan, nuestro dinero.

Y les seguimos cambiando
oro por cuentas de vidrio
y damos nuestra riqueza
por sus espejos con brillo.

Hoy en pleno siglo XX
nos siguen llegando rubios
y les abrimos la casa
y los llamamos amigos.

Pero si llega cansado
un indio de andar la sierra,
lo humillamos y lo vemos
como extraño por su tierra.

Tú, hipócrita que te muestras
humilde ante el extranjero
pero te vuelves soberbio
con tus hermanos del pueblo.
Oh, Maldición de Malinche,
enfermedad del presente
¿Cuándo dejarás mi tierra
cuando harás libre a mi gente?

Tarea:

1- Imprime o calca un mapa mudo de México y Antillas o de América (puedes usar el que se encuentra debajo de la tarea, pero debes dibujar la isla que falta). Observando los mapas y los videos, ubica (coloreando y colocando referencias): El lugar de donde partió la expedición de Cortés, la isla en donde conoce a Jerónimo de Aguilar, el lugar donde conoce y le regalan a Malintzin, Mexico Tenochtitlan y al pueblo tlaxcalteca, que se aliará a Cortés contra los mexicas.

2- Explica ¿Por qué tan pocos españoles pudieron con tantos mexicas?

3- Explica el vínculo de Malintzin con la conquista de México.

4- Analiza la canción "Maldición de Malinche"

Si haces click sobre el mapa, se agrandará.

domingo, 3 de mayo de 2015

Burgueses, ciudades, gremios y comunas.


"A partir del siglo XI, en la Europa feudal se restableció el comercio y resurgió la vida urbana: se repoblaron antiguas ciudades y se fundaron numerosas ciudades nuevas. Los hombres que vivían en las ciudades o burgos y que impulsaron el desarrollo del comercio y de las nuevas actividades económicas urbanas- las artesanías- se llamaron burgueses. Su forma de vida los fue diferenciando de señores y campesinos. Los habitantes de las ciudades fueron considerados hombres libres.
Con el tiempo los burgueses más poderosos comenzaron a ejercer el gobierno de las ciudades, que se llamó comuna. En muchos casos, para organizar un gobierno propio debieron enfrentarse violentamente con los señores. Hacia fines del siglo XV, los burgueses multiplicaron sus actividades (manufacturas, bancos) y se convirtieron en los dueños de la aconomía europea."

Texto extraido de M. ALonso y otros "Historia. Europa Moderna y América Colonial". Edit. Aique, Bs.As.1995



Renacimiento

"Renacimiento es el nombre dado a un amplio movimiento cultural, que se produjo en Europa Occidental en los siglos XV y XVI. Sus principales exponentes se hallan en el campo de las artes, aunque también se produjo una renovación en las ciencias, tanto naturales como humanas. Italia fue el lugar de nacimiento y desarrollo de este movimiento.
El Renacimiento fue fruto de la difusión de las ideas del humanismo, que determinaron una nueva concepción del hombre y del mundo.
El nombre «Renacimiento» se utilizó porque este movimiento retomaba ciertos elementos de la cultura clásica. El término simboliza la reactivación del conocimiento y el progreso tras siglos de predominio de un tipo de mentalidad dogmática establecida en la Europa de la Edad Media. Esta nueva etapa planteó una nueva forma de ver el mundo y al ser humano, el interés por las artes, la política y las ciencias, sustituyendo el teocentrismo medieval por cierto antropocentrismo.
El historiador y artista Giorgio Vasari había formulado una idea determinante, el nuevo nacimiento del arte antiguo, que presuponía una marcada conciencia histórica individual, fenómeno completamente nuevo en la actitud espiritual del artista.
De hecho, el Renacimiento rompió, conscientemente, con la tradición artística de la Edad Media, a la que calificó como un estilo de bárbaros, que más tarde recibirá el calificativo de gótico. Con la misma conciencia, el movimiento renacentista se opuso al arte contemporáneo del norte de Europa.
Desde una perspectiva de la evolución artística general de Europa, el Renacimiento significó una «ruptura» con la unidad estilística que hasta ese momento había sido «supranacional».
Sobre el significado del concepto de Renacimiento y sobre su cronología se ha discutido muchísimo; generalmente, con el término «humanismo» se indica el proceso innovador, inspirado en la Antigüedad clásica y en la consolidación de la importancia del hombre en la organización de las realidades histórica y natural que se aplicó en los siglos XV y XVI.
El Renacimiento no fue un fenómeno unitario desde los puntos de vista cronológico y geográfico. Su ámbito se limitó a la cultura europea y a los territorios americanos recién descubiertos, a los que las novedades renacentistas llegaron tardíamente. Su desarrollo coincidió con el inicio de la Edad Moderna, marcada por la consolidación de los Estados europeos, los viajes transoceánicos que pusieron en contacto a Europa y América, la descomposición del feudalismo, el ascenso de la burguesía y la afirmación del capitalismo. Sin embargo, muchos de estos fenómenos rebasan por su magnitud y mayor extensión en el tiempo el ámbito renacentista.(...)
Características

De forma genérica se pueden establecer las características del Renacimiento en:

  • La vuelta a la Antigüedad. Resurgirán tanto las antiguas formas arquitectónicas, como el orden clásico, la utilización de motivos formales y plásticos antiguos, la incorporación de antiguas creencias, los temas de mitología, de historia, así como la adopción de antiguos elementos simbólicos. Con ello el objetivo no va a ser una copia servil, sino la penetración y el conocimiento de las leyes que sustentan el arte clásico.
  • Surgimiento de una nueva relación con la Naturaleza, que va unida a una concepción ideal y realista de la ciencia. La matemática se va a convertir en la principal ayuda de un arte que se preocupa incesantemente en fundamentar racionalmente su ideal de belleza. 
  • El Renacimiento hace al hombre medida de todas las cosas. Presupone en el artista una formación científica, que le hace liberarse de actitudes medievales y elevarse al más alto rango social.

Los supuestos históricos que permitieron desarrollar el nuevo movimiento se remontan al siglo XIV cuando, con el Humanismo, progresa un ideal individualista de la cultura y un profundo interés por la literatura clásica, que acabaría dirigiendo la atención sobre los restos monumentales y las obras literarias y tratados clásicos.
Italia en ese momento está integrada por una serie de estados entre los que destacan Venecia, Florencia, Milán, los Estados Pontificios y Nápoles. La presión que se ejercía desde el exterior impidió que, como en otras naciones, se desarrollara la unión de los reinos o estados; sin embargo, sí se produjo el fortalecimiento de la conciencia cultural de los italianos.
Desde estos supuestos fueron las ciudades las que se convierten en centros de renovación artística, científica, y, en último término, de las costumbres e ideas de toda la sociedad.
En Florencia, el desarrollo de una rica burguesía ayudó al despliegue de las fuerzas del Renacimiento; la ciudad se convirtió en punto de partida del movimiento, y surgen, bajo la protección de los Médicis, las primeras obras de arte del nuevo estilo que desde aquí se va a extender al resto de Italia, primero, y después a toda Europa."
Extraído (con modificaciones) de www.wikipedia.org

TAREA:

Luego de leer el texto y ver los videos, realiza los siguientes ejercicios:

  1. ¿Qué quiere decir "Renacimiento"? ¿Qué es lo que renació?
  2. ¿Cuáles son las principales características del Renacimiento?
  3. ¿En qué espacio geográfico y en qué época se desarrolló este movimiento?
  4. Explica el enunciado en negrita (usa el diccionario si es necesario).
  5. ¿Qué es la "burguesía" y cómo influyó en el Renacimiento? (lee la entrada "burgueses, ciudades, gremios y comunas")
  6. Busca información sobre un artista del renacimiento y su obra.











La Época Moderna

A continuación encontrarás dos presentaciones de docentes, disponibles en la web, que plantean las características generales de la Época Moderna. Obsérvalas y compáralas con la información que buscaste y el esquema que realizamos en clase.